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Mostrando ítems 1-8 de 8
As crianças gostam de tudo-o-que-não-pode: crianças em novas relações com a monitora e a cultura no espaço da creche
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-12-14)
Esta pesquisa surgiu de indagações referentes à forma como os espaços ocupados pelas crianças de zero a três anos são organizados na creche. Por meio de estudos sobre a Teoria histórico-cultural e relativos à organização ...
As crianças gostam de tudo-o-que-não-pode: crianças em novas relações com a monitora e a cultura no espaço da creche
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-12-14)
Esta pesquisa surgiu de indagações referentes à forma como os espaços ocupados pelas crianças de zero a três anos são organizados na creche. Por meio de estudos sobre a Teoria histórico-cultural e relativos à organização ...
As crianças gostam de tudo-o-que-não-pode: crianças em novas relações com a monitora e a cultura no espaço da creche
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A mediação pedagógica como elemento potencializador dos processos de aprendizagem e desenvolvimento infantis
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2009-12-22)
Promoting Primary Education which provides children with thorough development requires the approach of knowledge, attitude and values in training professional educators who act at this level of teaching. Taking into ...
Docência na educação infantil: proposta de formação continuada de professores desenvolvida em uma escola pública do município de Medianeira (PR)
(UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHOMedianeiraBrasilPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNESP, 2019-12-09)
This study is about a doctoral thesis accomplished at the Post Graduation Program at Education in São Paulo State University (UNESP) campus Marília, focusing studies about the continuing teacher education and its implications ...
Docência na educação infantil: proposta de formação continuada de professores desenvolvida em uma escola pública do município de Medianeira (PR)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-12-09)
Trata se de Tese de Doutorado realizada junto ao Programa de Pós Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Marília, SP, com foco em estudos sobre o valor da formação continuada de professores e ...
La niñez en la escuela: una historia de poder, control y desarrollo.Childhood at school: A story of control, influence and developing
(Corporación Universidad de la Costa, 2019)